为践行“循证课堂”助力课改实践，深入数学学科高中教学研究，5月25日下午，鲤城区高一数学公开课暨福建省教育厅中青年课题《循证医课视角下“自然生成”数学课堂教学实践研究》研讨活动在福建师范大学泉州附属中学举行，区属各校高一年级数学教师参加研讨活动。

 

教学展示

       此次教研活动以福建师范大学泉州附属中学谢辉阳老师执教的公开课《直线与平面垂直的判定》为课例，进而展开“新课教学”在循证医课视角下“自然生成”数学课堂教学实践研究的交流与研讨。谢辉阳老师通过具体实例入手，引导学生从实操中归纳定理，并借助颇具创意的探究活动，增强课堂直观性，充分体现谢老师对课堂的把控力。

 

 

评课研讨

      示范在前，研讨紧跟其后。鲤城区教师进修学校中学数学教研员陈景文老师主持研讨会，听课老师们围绕根据核心素养畅所欲言，对教学内容、学生活动等进行深入的交流。教师们一致认为谢老师研究主线明了，注重课堂生成，产生合情推理与逻辑推理并重的效果，并丰富证明问题的思考策略，是一堂值得学习的精品课！陈景文老师进一步总结，本课的时效性和典型性突出，凸显培养学生观察、探究、发现问题等能力的关键，并据此分享评课要点，使与会教师受益匪浅。

 

 

 

       本次教研活动有亮点、引思考、可借鉴，教师能从中获得启迪，从而以更为饱满的热情与信心积极探索高一新课教学的模式，提升学科教学高效性，为学生发展与学科建设指引新方向！

 

 

 

撰稿｜陈浩帆 

供稿｜教研室、数学组

编辑｜蒋婧婧

审核｜张如凡

终审｜纪建灵